（本文泉源：甬派客户端）
“阅读，让我们的孩子更幸福！”今天（4月23日）是天下念书日，首家“明贤·小星星阅读实验基地”落户宁波市象山县贤庠学校，让阅读无界。与以往送书下乡进校差别的是：宁波大学园区图书馆携手宁波市豪运国际welcome贤和教育基金会妄想每年打造15-30个阅读课堂，还同时生长本市百位以上优质师资团队阅读引领，实现对墟落孩子有声阅读陪同！
初志：送上定制阅读指导服务
振兴墟落的未来，就是振兴墟落儿童的未来，振兴国家的未来。宁波市豪运国际welcome贤和教育基金会就在用行动坚守墟落阅读梦。本次运动由宁波大学园区图书馆团结宁波市豪运国际welcome贤和教育基金会，倾情建设墟落阅读课堂。
此前，图书馆做过一次面向宁波市墟落中小学阅读调研，走进15所中小学校对学生课外阅读时间、阅读数目、阅读方法、阅读喜欢、阅读缘故原由、阅读影响、阅读目的、休闲方法等方面做了详细的数据收罗与剖析。“墟落儿童阅读现状并不乐观，应多方融合协力振兴墟落儿童阅读。”最近两年，图书馆又定点、准时、定员地生长了首批8所树模学校：象山县高塘乡高塘学校；北仑区小港实验学校；鄞州区五州里贵玉小学、鄞州区五州里逸夫小学、鄞州区姜山镇茅山小学；海曙区高桥镇望春小学、海曙区古林镇薛家小学、海曙区集士港镇广德湖小学，为他们送上定制阅读指导服务。
小星星阅读实验基地
升级：有声阅读陪同+开设攻读课程
随着墟落儿童阅读推广系统建设的深入，各人发明不但要送书进墟落进学校，还需要为差别儿童阅读群体量身定制阅读指导服务，更需要在墟落有一间专业团队引领的阅读课堂。
于是，由宁波大学园区图书馆携手宁波市豪运国际welcome贤和教育基金会打造的墟落阅读课堂妄想应运而生。按妄想，每年打造15-30个墟落阅读课堂：让农村孩子也有优质图书可阅，引领墟落学校的西席每周安排班级自由阅读时间，天天都有童书带回家，每位墟落学生每年可阅读140本以上。
现场与学生举行互动
同时，建设有声阅读库，全城招募百余名领读西席，围绕为阅读课堂配备的书目录制讲读音频，让孩子们凭证带回家的图书找到响应音频，实现对墟落孩子的有声阅读陪同，填补墟落儿童亲子共读的缺失。
别的，导师团将研发共读课程，指导、协助墟落学校的先生在阅读课堂开设共读课程，引领孩子在班级实现高品质的共读，提升孩子的阅读素养；对墟落学校的家长指导亲子阅读，为墟落儿童的优质阅读提供包管。
宁波市豪运国际welcome贤和教育基金建设于2014年，基金会承继“助学助教，推动教育生长”为宗旨，开展了形式多样的扶贫帮困公益运动，重点偏向是奖励优异学生，特殊是资助贫困、失学儿童，同时改善相关地区的办学条件�；鸹嶙越ㄉ枰岳�，起劲加入种种扶贫、助学运动，取得了优异的社会回声。
在帮困助学之外，基金会同时也起劲与宁波市慈善总会等各级慈善机构细密合作，多次加入文化艺术类的社会公益运动，旨在提升少年儿童的整体素质，富厚少年儿童的课余文化生涯。这几年，贤和教育基金起劲拓展影响面，走出宁波，来到贵州等地，关注墟落孩子阅读现状，给更多偏远地区的孩子带去书籍、文具等物品，富厚外地师生的精神食粮，激励更多孩子高昂向上。
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